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En esta tabla, encontrarás 15 estrategias que sugiere la casa editorial Elsevier para apoyar la labor investigativa de la facultad para la cual trabajas. Lee cada una de las 15 estrategias y verifica cuál de esos servicios se le ofrecen a los investigadores en la biblioteca que laboras. Para aquellos servicios que no se ofrecen, haz una marca de cotejo que indique que no se hace. En el caso de las que se realizan, haz una marca de cotejo en la casilla correspondiente a “Se hace”. Luego, escribe en la columna “Cómo se hace” los detalles de cómo la realizan en tu unidad o recinto. Si a partir esta evaluación hay una sugerencia relacionada con el servicio que se ofrece, coméntalo en la columna “Sugerencias”.



Estrategia
Se hace
Cómo se hace
Sugerencias
1. Auspiciar conversatorios con autores afiliados
Auspiciar pláticas con autores de libros. La Biblioteca organiza y es anfitriona de actividades en las que se invitan a los autores a hablar de sus libros.

El contacto puede establecerse a través de la biblioteca con el autor o viceversa. Luego de establecido el contacto, se coordina una reunión para acordar los detalles de la actividad. Se extiende una invitación a la comunidad universitaria por los diferentes medios. Para ese día se prepara una agenda y una hoja de asistencia para llevar registro de la actividad y sus asistentes.

2. Participar en campañas como Autores en tu biblioteca (Authors @ your library)

Authors@ your Library es una base de datos que conecta bibliotecas de Estados Unidos con autores y publicadores que buscan promover sus libros. Cada institución puede añadir sus autores a la base de datos. Este proyecto está auspiciado por: American Library Association's Public Programs Office, Friends of Libraries USA (FOLUSA) and the Association of American Publishers y Library Journal http://www.ala.org/ala/ppo/progresources/authors/authorsyour.cfm



3. Ofrecer serie de eventos con autores
Consiste de acercar a los estudiantes y a la comunidad académica a los profesores/autores mediante la celebración de conferencias en las cuales los autores firman los recursos publicados de aquellos participantes que así lo deseen.


Esta actividad ser realiza de manera similar a la descrita en el item #1.
Establecer contactos con la facultad para identificar aquellos profesores que han publicado o están próximos a a publicar para que la biblioteca sea uno de los primeros lugares en donde se presente la obra. Este contacto, así como levantar fondos para estas actividades y su coordinación puede hacerse a través del comité de biblioteca.
4.Proveer reconocimiento a los autores en la página web
Provisión de espacio en la página web que mencione y difunda información sobre quiénes son sus investigadores, enlaces a información sobre sus publicaciones, bosquejo biográfico y línea de investigación de estos. Se incluye enlace al OPAC para facilitarle al lector la búsqueda del recurso en la institución. Ejemplo: http://library.msstate.edu/msuauthors<span style="mso-spacerun: yes">




5. Montar exhibiciones en las que se honra a un autor
Montaje de exhibiciones para honrar a los autores. Hay diversas estrategias:
Ó Anaquel especial en donde se ubican sólo las publicaciones de los autores de la institución.
Ó Presentación electrónica de los libros de la facultad. Esto de despliega en el monitor de una computadora.
Los autores se ponen contentos con este tipo de actividad porque se sienten reconocidos por la comunidad académica.



Separar en un anaquel los recursos publicados por los miembros de la facultad, de esta manera se sentirán más identificados con la biblioteca. Además sería una buena práctica que la información de estos recursos se recopile en una base de datos institucional.
6. Producir una bibliografía de la producción investigativa del campus
Campaña para añadir las publicaciones de la facultad en las colecciones. Ejercicio que consiste en identificar la producción de la facultad de un año en adelante para la compra de los mismos y la correspondiente ubicación.




7. Coleccionar trabajos de los autores del campus
Consiste en desarrollar una colección con publicaciones de los autores de la facultad. Ejemplo:
http://www.lib.umich.edu/socwork/facauth.html




Incluir en la pagina web de la biblioteca, además de los recursos publicados datos sobresalientes del autor.
8. Ayudar a crear reservas electrónicas
Consiste en ayudar a la facultad y a los instructores a tener recursos disponibles 24/7 mediante el desarrollo de una reserva electrónica. Ejemplo:
http://library.law.suffolk.edu/search/p


El Profesor se presenta en la bibliteca solicitando el servicio de reserva. Se orienta al profesor en torno al servicio de reserva digital. A través de este servicio el profesor nos hace entrega del documento que interesa colocar en la reserva. El mismo se digitaliza en la biblioteca y se le envia al correo electrónico del profesor para que lo coloque en su cuenta de Blackboard. Siempre y cuando cumpla con la ley de derechos de autor.
Establecer un procedimiento a nivel del Sistema de Bibliotecas a traves del cua se brinde este servicio de manera paralela en todas las bibliotecas del sistema a través de Horizon o su página web.
9. Proveer apoyo a la investigación
Proveer una lista de servicios de investigación y recursos para la facultad. Debe permitir buscar información sobre colecciones de investigación, comunicación erudita y servicios bibliotecarios. http://www.bc.edu/libraries/services/faculty



Se ofrecen talleres a la facultad sobre los recursos electrónicos del Sistema de Bibliotecas, de acuerdo a sus intereses.

Desarrollar guías tematicas que le ofrezcan al profesor herramientas para su investigación o áreas de interés.
10. Identificar a la facultad que es parte de juntas editoriales
Desarrollar y mantener una lista con los nombres de aquellos profesores que son parte de juntas editoriales o son editores en jefe de revistas.




11. Enseñar talleres sobre Cómo Publicar
Consiste en apoyar al investigador en el proceso de publicar. Se pueden elaborar talleres en comunicación erudita y en cómo publicar en diferentes tipos de publicaciones como libros de texto o revistas.




12. Mantener una base de datos con los intereses de investigación de la facultad
Consiste en desarrollar una base de datos que permita conocer líneas de investigación de la facultad. La base debe permitir la identificación de sujetos por autor, departamento y área de investigación.




13. Analizar publicaciones
La biblioteca puede usar programas que permiten darles seguimiento a autores citados de la institución, previa autorización por estos. Mediante el análisis de los datos obtenidos, se pueden ofrecer detalles para identificar retos o patrones de publicación que pueden ayudar a la toma de decisión al buscar fondos para un proyecto particular.




14. Seguimiento a artículos publicados
A través de vendedores y publicadores se puede suscribir a un servicio de alertas sobre las publicaciones más recientes. En estas alertas, puede buscar los nombres de los autores de su facultad y dejar saber a través de servicios de anuncios, boletines o la página web los nombres de aquellos autores cuyos artículos fueron publicados y en dónde se publicaron.
Algunas publicadoras incluyen instrucciones sobre cómo configurar estas alertas, por ejemplo, ScienceDirect.




15. Orientar a los autores sobre cómo darle seguimiento a artículos sometidos en publicadoras desde sus portales
Los bibliotecarios pueden asesorar a los autores sobre cómo darle seguimiento a un artículo enviado para publicación en publicadoras. Algunas publicadoras tienen páginas capaces de permitirle a un autor darle seguimiento al status de un artículo enviado según este va pasando por el proceso de edición/publicación.
Ejemplo: http://authors.elsevier.com





pca/2008