Biblioteca de Administración Públicalogoupr3.jpg

En esta tabla, encontrarás 15 estrategias que sugiere la casa editorial Elsevier para apoyar la labor investigativa de la facultad para la cual trabajas. Lee cada una de las 15 estrategias y verifica cuál de esos servicios se le ofrecen a los investigadores en la biblioteca que laboras. Para aquellos servicios que no se ofrecen, haz una marca de cotejo que indique que no se hace. En el caso de las que se realizan, haz una marca de cotejo en la casilla correspondiente a “Se hace”. Luego, escribe en la columna “Cómo se hace” los detalles de cómo la realizan en tu unidad o recinto. Si a partir esta evaluación hay una sugerencia relacionada con el servicio que se ofrece, coméntalo en la columna “Sugerencias”.



Estrategia
Se hace
Cómo se hace
Sugerencias
1. Auspiciar conversatorios con autores afiliados
Auspiciar pláticas con autores de libros. La Biblioteca organiza y es anfitriona de actividades en las que se invitan a los autores a hablar de sus libros.

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Hemos organizado conversatorios donde los autores hablan y comparten con los usuarios sobre el contenido del libro.

2. Participar en campañas como Autores en tu biblioteca (Authors @ your library)

Authors@ your Library es una base de datos que conecta bibliotecas de Estados Unidos con autores y publicadores que buscan promover sus libros. Cada institución puede añadir sus autores a la base de datos. Este proyecto está auspiciado por: American Library Association's Public Programs Office, Friends of Libraries USA (FOLUSA) and the Association of American Publishers y Library Journal http://www.ala.org/ala/ppo/progresources/authors/authorsyour.cfm


Necesito información sobre este tipo de base de datos para promoverla.
3. Ofrecer serie de eventos con autores
Consiste de acercar a los estudiantes y a la comunidad académica a los profesores/autores mediante la celebración de conferencias en las cuales los autores firman los recursos publicados de aquellos participantes que así lo deseen.

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Se ofrecen conferencias con los autores, pero no se firman los libros publicados porque se realiza la actividad en un ambiente de conversatorio solamente,
Esta actividad se puede organizae en coordinación con las librerías que los representan.
4.Proveer reconocimiento a los autores en la página web
Provisión de espacio en la página web que mencione y difunda información sobre quiénes son sus investigadores, enlaces a información sobre sus publicaciones, bosquejo biográfico y línea de investigación de estos. Se incluye enlace al OPAC para facilitarle al lector la búsqueda del recurso en la institución. Ejemplo: http://library.msstate.edu/msuauthors<span style="mso-spacerun: yes">



Se podría llevar a cabo estableciendo mayor comunicación con la Facultad en este tipo de información.
5. Montar exhibiciones en las que se honra a un autor
Montaje de exhibiciones para honrar a los autores. Hay diversas estrategias:
Ó Anaquel especial en donde se ubican sólo las publicaciones de los autores de la institución.
Ó Presentación electrónica de los libros de la facultad. Esto de despliega en el monitor de una computadora.
Los autores se ponen contentos con este tipo de actividad porque se sienten reconocidos por la comunidad académica.



Se necesita ampliar espacio de la Biblioteca para este tipo de actividad. Se sugiere apoyo de la institución para adquirir vitrinas y otro equipo necesario.
6. Producir una bibliografía de la producción investigativa del campus
Campaña para añadir las publicaciones de la facultad en las colecciones. Ejercicio que consiste en identificar la producción de la facultad de un año en adelante para la compra de los mismos y la correspondiente ubicación.

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Se recomienda para la compra las obras publicadas por nuestros profesores. Se promociona en lista de nuevas adquisiciones.

7. Coleccionar trabajos de los autores del campus
Consiste en desarrollar una colección con publicaciones de los autores de la facultad. Ejemplo:
http://www.lib.umich.edu/socwork/facauth.html





8. Ayudar a crear reservas electrónicas
Consiste en ayudar a la facultad y a los instructores a tener recursos disponibles 24/7 mediante el desarrollo de una reserva electrónica. Ejemplo:
http://library.law.suffolk.edu/search/p




9. Proveer apoyo a la investigación
Proveer una lista de servicios de investigación y recursos para la facultad. Debe permitir buscar información sobre colecciones de investigación, comunicación erudita y servicios bibliotecarios. http://www.bc.edu/libraries/services/faculty

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Se provee una lista de nuevas adquisiciones y bibliografías, pero no están en línea. Se envia por correo electrónico a los profesores.
Se necesita ofrecer talleres con nuevas herramientas que nos permitan realizar este tipo de actividades.
10. Identificar a la facultad que es parte de juntas editoriales
Desarrollar y mantener una lista con los nombres de aquellos profesores que son parte de juntas editoriales o son editores en jefe de revistas.



Se puede preguntar a la Facultad.
11. Enseñar talleres sobre Cómo Publicar
Consiste en apoyar al investigador en el proceso de publicar. Se pueden elaborar talleres en comunicación erudita y en cómo publicar en diferentes tipos de publicaciones como libros de texto o revistas.

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Se ofrecen talleres individuales a los profesores sobre manuales de estilo.

12. Mantener una base de datos con los intereses de investigación de la facultad
Consiste en desarrollar una base de datos que permita conocer líneas de investigación de la facultad. La base debe permitir la identificación de sujetos por autor, departamento y área de investigación.



Nuestra biblioteca está en proceso de crear una base de datos sobre los lineamientos de investigación de la facultad.
13. Analizar publicaciones
La biblioteca puede usar programas que permiten darles seguimiento a autores citados de la institución, previa autorización por estos. Mediante el análisis de los datos obtenidos, se pueden ofrecer detalles para identificar retos o patrones de publicación que pueden ayudar a la toma de decisión al buscar fondos para un proyecto particular.



Se necesitan talleres para conocer estos programas y así orientar a nuestros investigadores.
14. Seguimiento a artículos publicados
A través de vendedores y publicadores se puede suscribir a un servicio de alertas sobre las publicaciones más recientes. En estas alertas, puede buscar los nombres de los autores de su facultad y dejar saber a través de servicios de anuncios, boletines o la página web los nombres de aquellos autores cuyos artículos fueron publicados y en dónde se publicaron.
Algunas publicadoras incluyen instrucciones sobre cómo configurar estas alertas, por ejemplo, ScienceDirect.



Se ha utilizado el servicio de alerta de bases de datos como: orld Political Science y Business Source Complete para enseñar a los investigadores interesados, pero no se habia contemplado como un servicio para identificar publicaciones de los profesores.
15. Orientar a los autores sobre cómo darle seguimiento a artículos sometidos en publicadoras desde sus portales
Los bibliotecarios pueden asesorar a los autores sobre cómo darle seguimiento a un artículo enviado para publicación en publicadoras. Algunas publicadoras tienen páginas capaces de permitirle a un autor darle seguimiento al status de un artículo enviado según este va pasando por el proceso de edición/publicación.
Ejemplo: http://authors.elsevier.com



Se recomienda ofrecer talleres sobreestas fuentes de información que ayudan a nuestros investigadores.

pca/2008